小游戏滚筒游戏怎么玩
1、趁着孩子们对滚筒这股新鲜劲还没过，大三班的杨老师引导他们对滚筒的不同玩法进行探究。滚筒还有哪些有趣的玩法呢。
2、一抛出这个问题，孩子们就七嘴八舌地讨论开来。老师，我觉得趴在上面滑来滑去的很舒服。把头和身体都缩进去，躺在里面摇晃着就像荡秋千一样真有趣。
3、其中，就数金其睿的玩法最吸引人，只见他站在滚筒上保持身体平衡，双脚交替着使滚筒滚动起来，这样刺激又惊险的举动引来了其他孩子的围观。其他孩子也很想体验一下，但同时也有自己的顾虑……。
4、我不敢，要是摔下来怎么办。我感觉很不安全，肯定会摔倒的……。这时候，有个女孩子好不容易鼓起勇气站上滚筒，但也随着第一次的失败而放弃了。因为害怕摔倒，所以不敢尝试，这下怎么办呢。
5、我们要相信孩子都是有能力、有自信的学习者，这不，他们真的想到了解决办法。开始请求同伴和保育员阿姨的帮助，寻找安全感。克服了恐惧心理，掌握了游戏技巧，他们对滚筒的兴趣有增无减，当越来越多的孩子被滚筒游戏所吸引时，随之而来的问题也出现了……。滚筒太窄了，用双脚交替滚动时不能长时间平稳站立，很容易掉下来。
小游戏滚筒游戏怎么玩
1、想玩的人很多，但滚筒只有两个，这可怎么办呢。当初在购买滚筒时，应考虑幼儿的需求，增设不同高度、宽度的滚筒。但现在应如何解决已经存在的问题呢。于是教师将这个问题抛给了孩子们，他们得出以下结论。
2、我们可以多做一些滚筒，把它做得更宽一点。于是，孩子们开始搜罗材料，他们在幼儿园里寻找各种可以滚筒的物体，如矿泉水桶、铁筒、木桩等等。但是经过实地考察，他们发现铁筒壁太薄，人站立上去和容易塌陷；而木桩的表面并不是一个很规则的圆柱体，很难滚动起来。我有办法了，可以把好几个轮胎拼接在一起，这样也能滚动呀。
3、一位孩子指着幼儿园操场上闲置的轮胎说道，这个提议引来同伴们的拍手赞同，于是，他们请来门卫阿公，拿来电钻和螺丝和把轮胎拼接在一起，根据孩子们的要求，轮胎有的四个拼在一起，有的五个、有的六个……。几天后，操场上出现了许多宽度不一的轮胎滚筒，好玩的滚筒游戏又开始了……。你看，我的轮胎走得比你快。
4、不对，明明是我快一点，我还走得比你稳呢。接下来一段时间，孩子们沉迷于有趣的滚筒游戏中，偶然间，还能听见他们的对话，就在同伴之间争论不休时，有个孩子提出建议：要不我们就来一场滚筒比赛，谁先到达终点就是胜利。于是，一场趣味横生的滚筒挑战赛就这样开始了。在比赛的过程当中，孩子们又有了新的发现。
5、老师，我发现这个光滑的滚筒要比轮胎滚筒滚得快。6个轮胎的滚筒要比4个轮胎的滚筒滚得慢。